數(shù)字書法教學系統(tǒng)基于紙筆書寫，貫穿書法教學中課前備課、課中授課、課后學生數(shù)據(jù)統(tǒng)計等全過程。課堂上，不僅可以師生多人同時紙筆書寫，而且能實時記錄與回放書寫內(nèi)容與學習過程，并可對學生書寫漢字進行智能評判，同步實現(xiàn)全班數(shù)據(jù)的可視化量規(guī)處理與統(tǒng)計，從而有助于老師更有針對性進行備課，實現(xiàn)數(shù)據(jù)支撐下的教學模式的轉變。

產(chǎn)品特點：

1、 是目前國內(nèi)數(shù)字書法教學唯一的一套硬筆教學解決方案;

2、 包含書法教育學家提供的規(guī)范常用字庫;

3、 滿足教育部語言文字應用研究所漢字書寫標準;

4、 通過傳統(tǒng)的紙筆進行書寫，不改變用戶書寫習慣;

5、 將書法教學資源與傳統(tǒng)教學形式有機的整合在一起;

6、 實現(xiàn)書法課堂師生互動、生生互動;

7、 實現(xiàn)學生課堂書寫漢字的過程多維度量規(guī)下(筆數(shù)、筆順、方向、結構等)的智能評判與學情分析;

8、 書寫終端測驗后的統(tǒng)計報告反饋學生真實學習情況，有利于教師以學定教;

推薦理由：

數(shù)字書法教學系統(tǒng)標準演示字體庫的教學應用可為教師課堂教學提供參考資源，減輕課堂教學的負擔。在課堂上，教師和學生使用簡單的紙和筆在教科書，學校案例和抄寫本上書寫，實現(xiàn)多人原創(chuàng)手寫過程回放，并基于筆畫，筆畫，結構，方向等維度的自動評估，并編寫數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

學生的課堂學習行為是真實的，即時的，從中提取的學生課堂數(shù)據(jù)可以提示教師的下一步教學動作，增強學生在課堂上的行為反饋的即時性，互動性和生成性。同時，系統(tǒng)最大限度地為視覺儀表處理生成數(shù)據(jù)，為教師提供最直觀的數(shù)據(jù)支持，使數(shù)據(jù)參與教學活動，有利于實現(xiàn)以學生為主體的教學效果。并學習教學。